建立承諾感和責(zé)任感，并且管理與希望影響的人員之間的分歧，這種能力是非職位性領(lǐng)導(dǎo)力取得成功的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。此課程教會(huì)學(xué)員了解可能阻礙非職位性領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵合作差距。此外，還突出了高效的非職位性的領(lǐng)導(dǎo)者所做的三件事，旨在增強(qiáng)合作者的責(zé)任感和貫徹執(zhí)行力，同時(shí)還提供了將這些技術(shù)應(yīng)用于課堂和未來業(yè)務(wù)優(yōu)先事項(xiàng)的工具。
課程效益
★ 減輕無效沖突的影響
★ 利用立約提高明確性和責(zé)任性
★ 診斷他們的業(yè)務(wù)優(yōu)先事項(xiàng)是否存在三個(gè)通常被忽略的合作差距
★ 列舉克服合作差距的三種技巧
★ 為他們的優(yōu)先事項(xiàng)分配適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)
★ 運(yùn)用這些概念，加強(qiáng)“影響力行動(dòng)計(jì)劃”
課程時(shí)長(zhǎng)
3小時(shí)
授課方式
講師講解
講師帶領(lǐng)練習(xí)
個(gè)人練習(xí)
小組練習(xí)
閱讀
影片
幻燈片放映
活動(dòng)競(jìng)賽
雙人練習(xí)
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